Анастасія Дерлеменко, успішний репетитор з математики

У вас є друзі?😊
Є у мене один учень, який щоразу ставить будильник на 17.00. Знаєте, чому? Бо в 16.00 у нього починається урок, тобто, о 17.00 закінчується:))🤯
Наштовхнуло мене на роздуми про те, що репетитори – це як “друг на годинку”, година закінчилася – і дружба теж. Невесело звучить.
А ще, у мене є учень-випускник, якому я до 2-ї години ночі з #вишмат допомагала, не за гроші, не за “дякую” і не тому, що він якийсь особливий, а тому що я так працюю. І не хочу інакше.
100% у вас бувало так, що не знаєш, до кого бігти за допомогою? Біжіть до мене. Заняття у мене – це не про з 4-тої до 5-тої, це про:
👌🏻 повідомлення в 11-й ночі про те, що до 12-тої потрібно надіслати вчительці контрольну, а у дитини готовий тільки листочок і ручку ще не знайшов.
👌🏻 можливість попросити індив, якщо не може розібратись з темою в групі.
👌🏻 дружню пораду та підримку в будь-якій ситуації.
👌🏻 можливість бути зі мною на зв’язку тоді, коли це потрібно.
Я вважаю, що мені дуже сильно прщастило, адже в мене багато друзів – моїх учнів. Але я не проти обзавестися ще кількома.
Якщо у вашої дитини негаразд з математикою та ви хочете бачити друга у вчительці – вам до мене!)
***
Весна

На математиці, як і навесні, ніхто нічого не хоче робити:))
Тому я дуже часто стаю свідком “перлів” від моїх учнів. Із задоволенням ділюсь ними!
Випускник про роль тригонометрії:

  • “Вот как бесконечность бесконечна, так бесполезность бесполезна”
  • Дві учениці між собою: “якщо задача розв’язується просто, значить вона розв’язується неправильно”
  • учень відповів на моє прохання розв’язати задачу: “я бы мог решить эту задачу, но!!! Я не могу…”
  • обговорюємо відповідь до задачі, яку розв’язуємо втретє.
    Я: “Вітя, тут правильна відповідь така, як твоя оцінка з математики!”
    Вітя: “Нє, ну два тут ніяк не виходить!”.